第106章（2 / 2）

以后世的目光去看十九世纪的医学课，难免略显粗糙。

却不会因此看不起?现在的教学，这是科学发展的最好证明?，她正亲历了曾经的历史。

午餐与闲谈会一起进行。

会谈的整体氛围与伦敦大学的建校初衷符合。

为?适应工业化时代到来，不再固守剑桥牛津式的中世纪教会陈规，而提倡科学性与教育平等。

莫伦确定了一点。

接下来的三四?年里，能够争取伦敦大学医学院作为?女性注册医生考核的首个?法定测试机构。

下午三点半，抵达水族馆。

没有复杂客套社交。

莫伦先与馆长休斯顿简单问候，之后立刻由研究员戴维带路，直接去一楼北侧的鼠鲨饲养室开启参观之旅。

室内正中位置是一个?超大的长方形玻璃缸。

它大到占地七八十平米，高约35米。缸内模拟海洋环境，合成人工海水，放入了沙砾、海草、珊瑚等物?。

饲养室的窗户都装了铁栅栏，防止外人进入。

白天，光线尚可，能看清鼠鲨的游动轨迹。

莫伦缓步绕着超大玻璃缸走圈。

第一反应不是看鲨鱼而是观察玻璃。

她有点好奇，以现在的制造技术真不会发生玻璃碎裂事故吗？

那种惊悚片的场景会上?演吗？人被碎裂大鱼缸的水流冲击淹没？

研究员戴维却已一板一眼地介绍起?来：

“刚送达水族馆的海洋生物?，会让它们单独生活一段时间。希望它们能适应新环境，尽可能延长它们的存活时间。”

这就说起?超大水缸里的鼠鲨。

“鼠鲨是大型鲨，又名大西洋鲭鲨。多生活在远洋，但也会出现在近海。游动速度快，能跳出水面发动攻击。

从现有的观察记录，它们的攻击性很强，有时会主?动攻击附近的人类或船只。”

水族馆的这条鼠鲨却在缓慢游动。

它长约22米，玻璃与海水的折射率更让它越发显得比人类庞大。

传说里的好战分子对室内的三人却视而不见?，没有任何反应。

莫伦以前看过一些?鼠鲨纪录片。

对比一下，眼前这条像是垂垂老?矣，生命力眼看要燃烧殆尽。

她问：“这条是怎么抓到的？用了烈性麻醉药？”